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镇巴县多措并举狠抓教师队伍建设

来源:未知 编辑:康英 时间:2020-12-12
导读: 十三五期间,镇巴县着力优化师资队伍结构,加强教师队伍建设,以教师队伍整体水平提高促进教育质量提升。 强化教师招聘,持续加大 教师招录力度。 通过特岗计划、事业单位招聘、高层次人才引进、公费师范生等渠道,累计招聘教师683名,分配到乡村学校610名,
  “十三五”期间,镇巴县着力优化师资队伍结构,加强教师队伍建设,以教师队伍整体水平提高促进教育质量提升。
      ——强化教师招聘,持续加大教师招录力度。通过特岗计划、事业单位招聘、高层次人才引进、公费师范生等渠道,累计招聘教师683名,分配到乡村学校610名,占招录教师的89.3%,在有效缓解师资不足的同时极大充实了乡村教师力量。加强薄弱学科教师配置,五年共计招聘学前教育教师210名,体音美薄弱学科教师108名,实施校长教师交流轮岗401人次。
      ——强化教师管理,强化师德师风建设。坚持实行师德承诺和师德考核制度,将师德作为评价教师第一标准,严格实行师德“一票否决制”。发扬领导苦守、教师苦教、学生苦学的“三苦”精神,学校领导、骨干教师带头深入教学一线,提升教育质量,率先践行爱岗敬业的教育精神,维护奋发向上的教育生态。不断完善教师队伍管理机制,科学制定教师职称晋升、年度考核、评优树模等管理办法,全面推行“三评、三考、一公开”制度,通过开展评德、评课、评绩等方式,每年对校长、学校中层、全体教师履职情况进行全方位考核,考核结果全面公开,对履职优秀特别是质量突出的教师予以表彰奖励,不断增强教育获得感和职业幸福感。
      ——强化教师培训,不断健全培训机制。按照“拓展外出培训、强化县级培训、夯实校本培训”的思路,提升教师专业素养。制定了《教师培训五年规划》,将教师培训经费纳入财政预算并足额拨付,整合县内力量、邀请外地名师、开展网络研修等方式,建立了线上线下、课内课外、集中分散“三结合”培训体系。重点聚焦课程改革、课堂教学、班级管理“三个点”,突出抓好年轻教师、毕业班教师、薄弱学科教师“三类人”。积极落实常态化全员培训,不断提升教师专业水平,五年培训教师2.3万人次。
      ——强化岗位练兵,努力提升教师素养。全面实施名师带动、青蓝结对、基本功大练兵、全员赛教“四大”工程,实现年轻教师两年“站稳讲台”、中青年教师五年“站好讲台”、名优教师年年“讲台示范”,培养县级优秀校园长51名、“三级三类”骨干教师450名。创新开展“教育论坛”活动,选聘县内名优校园长、教师分享教学管理经验,引领教师队伍发展。开辟了教坛新秀评选、教学能手赛教、老年教师展示、名优教师引领教学观摩研讨活动,全方位展示每位教师的教学风采,实现以赛代训、以赛促改。建立了县级、大学区、学校、教研组“四级”教研体系,按照“重在日常、贵在经常”的原则,引导每位教师自主研修,用真研究解决真问题、形成真方法,用真方法指导新实践、支撑高质量。
责任编辑:康英

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