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西安电子科技大学五维推进“三全育人”综合改革

来源:未知 编辑:西安电子科技大学 时间:2021-09-26
导读: 西安电子科技大学坚持以党建为引领,以学生为中心,以目标、问题、任务为导向,牢牢把握立德树人根本任务,立足学科优势,紧扣行业趋势、学院特色、学生特点,发挥学生和教师的双主体作用,统筹校内外育人元素,以组织、课程、心理、实践和服务五个维度为改
西安电子科技大学坚持以党建为引领,以学生为中心,以目标、问题、任务为导向,牢牢把握立德树人根本任务,立足学科优势,紧扣行业趋势、学院特色、学生特点,发挥学生和教师的双主体作用,统筹校内外育人元素,以组织、课程、心理、实践和服务五个维度为改革着力点,明确育人目标、聚合育人资源、遵循育人规律、创新育人机制,扎实推进“三全育人”综合改革不断向纵深发展。


西安电子科技大学通信工程学院五维推进“三全育人”综合改革经验模式
 
组织:围绕育人抓党建 激发育人新动能
       
      ——充分发挥政治核心作用,夯实基层党支部建设,强化使命担当。西安电子科技大学通信工程学院党委从“示范引领、创新载体、全面提升”三个维度,把党员干部群众组织起来、动员起来。出台《通信工程学院学生党支部建设实施细则》,实施“理论+实践”教育方案,将主题教育活动与党员发展有机融合。大力实施“双带头人”培育工程,ISN第一党支部获批“全国样板党支部”,“双带头人”完成率达到100%。
      ——确立“党建+”组织育人的体系构建模式。试点成立以科研团队为单位的党支部建设新机制,吸收团队所属硕博士研究生加入党支部,选树优秀青年教师担任副书记、支委委员,探索实施“党建+科研”模式,以党建促进科研上水平,激发科研活力。通院支部与东南大学信息科学与工程学院、三十八研究所、航天二院等单位签署支部共建协议,实现“教育教学、科学研究、党组织建设”相互促进、协同发展。


西安电子科技大学通院ISN国重室第一党支部与38所测控通信研发中心签署支部共建协议
 
      ——创新党建引领教育新载体。组织开展党建“三微”主题比赛,即“微党课-微视频-微朗诵”,以漫画、网文、歌曲等形式录制“共抗疫情、爱国同行”系列“微党课”“微团课”,有效增强师生的家国情怀和民族自豪感。2020年春季疫情防控期间,通信工程学院师生担任防疫志愿者超过500人次,多名学生在志愿服务期间递交入党申请书,目前已被确定为入党积极分子。

课程:赓续红色通信史 建设课程新体系
 
      ——积极落实课程思政理念。将专业教育与思政育人紧密结合,挖掘红色通信故事,在专业教育中增强学生的价值认同与道路自信,坚定中国立场,探索构建全员、全课程的大思政教育体系。遴选“电磁场与电磁波”“数字信号处理”“信号与系统”3门课程为试点,编写课程思政系列案例集,将思政元素融入专业课,并逐步推广至其他核心课程,充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用。《随机信号分析》、《高频电子线路》、《通信原理》3门课程入选首批国家级一流本科课程(增加),《通行网络基础》上线“学习强国”平台,课程思政工作被西部网、三秦网等多家媒体报道。
      ——切实发挥“第二课堂”育人作用。举办“共述西电通信史”系列活动,发掘西电通信历史故事,传承西电红色基因,打造课程思政与网络思政立体平台。邀请王育民、刘增基等老专家、老教授向新生、新入职教师讲授学校发展历史和辉煌成就,强化广大师生的担当意识。通过线下采访老一辈通信专家,推出《共述西电通信史》系列专访6篇,《红色•微党课》校歌专题党史教育主题活动2期,打造《红色•通信血脉》红色通信史电台,丰富网络思政文化作品,强化价值引导。
      ——积极探索校企合作人才培养新模式。建成中兴通讯在国内高校首个校企共建班级“西电—中兴通讯无线通信菁英班”,面向5G无线通讯的重大产业需求,提升学生综合运用理论与技术、现代设计方法及开发工具解决实际问题的能力。开班两期以来,邀请企业专家累计开展各类课程150余学时,内容涉及行业宏观介绍、5G关键技术、职场素质培养等方面。经过为期一年的学习,班级70%的学生成绩获得提高,部分同学发表高水平SCI期刊论文,获得多项省部级以上科技竞赛奖项。


西安电子科技大学校企共建班级“西电—中兴通讯无线通信菁英班”

心理:细耕“
心晴”亮品牌 网格育人有特色
 
      ——以“健全人格、快乐成长”为目标,精细耕作心理健康责任田。打造特色品牌“心晴工作室”,构建“学校-学院-班级-宿舍”四级梯度、“基础-成长-发展”三级维度的网格化育人模式。在原有2018-2019年度心理健康教育实施方案、排查制度基础上,进一步夯实面上教育,开展全覆盖式科研团队心理沙龙,实现连续3年不断线,开展活动95次,覆盖学生1890人。同时,强化“一对一”咨询服务,聘请校外心理咨询教师开展“门诊式”辅导工作,织密心理防护网,成功化解2次危机事件。


西安电子科技大学服务学生日常心理咨询的大学生心理健康咨询室
 
      ——依托“心晴工作室”开展丰富心理健康活动。组织开展自护自救培训、心理志愿服务、线上系列讲座、户外素质拓展等丰富活动,并推出微电影3部、心理剧6部、朗读者8期、街头采访9期,累计点击量超过100万。情景短视频“朱导微镜头”系列,时长为每期一分钟,用心理学帮助学生解决实际问题,取得良好育人效果,助力学生成长发展。经过长期积累沉淀,通信工程学院取得4项国家级、13项省级心理健康教育方面荣誉,并将相关工作经验升华凝练,申报省级心理研究课题1项,产出研究论文获中国电子教育学会2019年思想政治教育研究优秀论文一等奖。


西安电子科技大学通信工程学院学生自编自演心理剧

实践:打通“最后一公里” 实践育人结硕果
 
      ——精心建设一批机制完善、效果突出的典型基地。形成以志愿服务、社区帮扶、技能训练等多种形式为载体的实践育人协同体系。建设校企、校地共建劳育基地4个,开展常态化“三下乡”活动60余次,参与学生500余人;拓展“云支教”平台,疫情期间为精准扶贫对接高中开设线上科普“第二课堂”;打造暑期实践“白皮书”,创新“线上+线下+调研+反馈”的实践模式,编写《2020通院学子社会实践白皮书》,引导学生扎根中国大地,了解国情民情。
——着力构建特色科创能力培养体系。打造了“青创+”“学创+”“赛创+”“拓创+”“实创+”“智创+”六位一体的立体化创新创业实践工作模式。2020年度实现学生科技竞赛参赛率超过80%,共获得国家级奖项24项,省级奖项81项。在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,夺得主赛道和国际赛道两项金奖,实现金奖突破。培育的创业项目《星智云图》晋级中央广播电视总台央视财经频道《创业英雄汇》总决赛,与全国优秀创业者同台竞技。


西安电子科技大学通信工程学院在第五届互联网+大学生创新创业大赛中获国家级两项金奖

服务:春风化雨润无声 服务师生暖人心

 
      ——把握师生成长发展需要,提供靶向服务。该校通信工程学院坚持把解决实际问题与解决思想问题结合起来,围绕师生、关照师生、服务师生,增强供给能力,在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。2020年春季疫情防控期间,领导班子带头,成立师生党员先锋志愿者队,参与南北校区社区值班工作、主动给南北校区居家隔离的学院老师运送生活物资,派发口罩、消毒水等紧急物资;多名学子积极主动参加本地志愿者服务,当地政府向学校寄出感谢信致谢赞扬。
      ——开展“辅导员家访计划”,促进家校教育融合。自2014年起组织辅导员利用寒暑期开展“辅导员家访计划”,坚持深入了解学生家庭情况和实际需求,促进家校教育的融合。六余年来,从黑龙江到广东,辅导员们家访的足迹遍布吉林、辽宁、山东、河北、山西、陕西、宁夏、新疆、广西等十余个省份,打造了家校联合的育人思政工作品牌,相关事迹被华商网、西安网、西安教育电视台等多家媒体报道。2020年7月,通信工程学院副书记带队前往武汉,为4名湖北籍毕业生代表举行特殊的学位授予仪式,并借此机会进一步协调落实湖北籍毕业生的就业工作,实现湖北籍毕业生100%就业。


西安电子科技大学通信工程学院赴武汉为学子举行“异地授位仪式”
 
      西安电子科技大学将继续深化“以学生为中心,坚持立德树人,加强素质教育,注重能力提升,促进全面发展”的工作理念,紧紧抓住“基础”与“特色”两条主线,着力打造育人工作品牌,探索新形势下“三全育人”新体系,形成可示范、可辐射的三全育人成果。
责任编辑:西安电子科技大学

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