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宁夏大学新华学院:让“四史”金课在第二课堂绽放

来源:未知 编辑:康英 时间:2020-11-06
导读: 新华学院举行学四史 守初心 担使命党员微党课大赛。 平时在书本上、课堂上学习和了解到的历史人物和历史事件,今天以这么生动的画面呈现在我们面前时,让我们更加难以忘怀,印象更加深刻。宁夏大学新华学院文法外语系学前教育专业学生刘龙说。 近日,新华学

<p>  新华学院举行“学四史 守初心 担使命”党员微党课大赛。</p>

  新华学院举行“学四史 守初心 担使命”党员微党课大赛。

  “平时在书本上、课堂上学习和了解到的历史人物和历史事件,今天以这么生动的画面呈现在我们面前时,让我们更加难以忘怀,印象更加深刻。”宁夏大学新华学院文法外语系学前教育专业学生刘龙说。

  近日,新华学院邀请宁夏爱国主义教育学会退役军人“红星艺术团”为同学们上了一堂生动的“爱国主义教育课”。课程通过“情景合唱”“音诗画”“清唱剧”“场景剧”“器乐合奏”“舞蹈”等形式,让学生在优秀文化中培养爱国情怀,这是新华学院开展“四史”主题教育的一个缩影。

  近年来,宁夏大学新华学院把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,不断加强大学生“四史”教育。

  在“四史”主题教育活动中,新华学院通过“第二课堂成绩单制度”,优化课程形式、丰富育人载体,逐渐淘汰了学生不喜欢的“水课”,打造了学生喜闻乐见的“金课”。学院结合学生实际,加强顶层设计,统筹协同推进,通过“第二课堂成绩单制度”建设,将“四史”教育从“第一课堂”迁移到了学生的“第二课堂”,在“第二课堂”中掀起了学习“四史”的热潮。

  2018年以来,新华学院探索“第二课堂成绩单制度”实践育人机制,通过团中央“到梦空间”系统,将“第一课堂”课程之外的所有活动全部“课程化”,建成了“第二课堂”课程,总共涵盖了“八大课程体系”。自“第二课堂成绩单制度”实施启动以来,已经有3800余名学生加入课程体系,建成课程实施部落164个,组织开展各类思想政治活动、文艺体育活动、科技创新实践活动等320项,活动参与人数达22000余人次。

  新华学院团委白雪军老师说:“‘四史’教育就是要让学生了解历史,更要尊重历史,要在历史的学习中汲取智慧,把握未来。除此之外,学院还通过‘团校’和‘青年马克思主义者培养工程’将‘四史’主题教育作为学生学习的主要内容,通过开展‘传承红色基因,争做时代新人’主题课程,以演讲、知识竞赛等形式进一步升华‘四史’教育主题”。(记者 王 刚)

责任编辑:康英

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